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Partthree,youwillheartwostudentscalledBellaandDondiscussingapresentationtheyplantodoonrecyclingfootwear.

En la parte tres, escucharás a dos estudiantes llamados Bella y Don discutiendo una presentación que planean hacer sobre el reciclaje de calzado.

00:14

First,youhavesometimetolookatquestions21to24.

Primero, tienes un tiempo para mirar las preguntas 21 a 24.

00:39

Nowlistencarefullyandanswerquestions21to24.

Ahora escucha atentamente y responde a las preguntas 21 a 24.

00:47

Hi,Don.

Hola, Don.

00:49

DidyougetthecopyofthearticleonrecyclingfootwearthatIemailedyou?

¿Recibiste la copia del artículo sobre el reciclaje de calzado que te envié por correo?

00:54

Yeah.

Sí.

00:54

It'shere.

Está aquí.

00:55

Ihavehadalookatit.

He echado un vistazo.

00:57

Sodoyouthinkit'sagoodtopicforourpresentation.

¿Así que crees que es un buen tema para nuestra presentación?

01:01

Well,beforeIstartedreadingit,Ithoughtrecyclingfootwear.

Bueno, antes de empezar a leerlo, pensé en el reciclaje de calzado.

01:05

Well,althoughit'squiteinteresting,perhapsthereisn'tenoughtosayaboutitbecauseweputshoesinrecyclingbins,theygotocharityshopsandthat'saboutit.

Bueno, aunque es bastante interesante, quizás no haya suficiente que decir sobre ello porque ponemos zapatos en los contenedores de reciclaje, van a tiendas de caridad y eso es todo.

01:17

Butthere'smuchmoretoitthanthat.

Pero hay mucho más que eso.

01:20

IrealisethatnowandI'mkeentoresearchthetopicmore.

Me doy cuenta de eso ahora y estoy ansioso por investigar más sobre el tema.

01:24

That'sgreat.

Eso es genial.

01:25

OneofthethingsIdidn'trealiseuntilIreadthearticlewasjusthowmanypairsoftrainersgetrecycled.

Una de las cosas que no me di cuenta hasta que leí el artículo fue cuántos pares de zapatillas se reciclan.

01:32

Well,alotofyoungpeoplewearthemallthetimenowthey'vebecomemorepopularthanordinaryshoes,Iknow.

Bueno, muchos jóvenes las usan todo el tiempo ahora que se han vuelto más populares que los zapatos ordinarios, lo sé.

01:40

Iguesstheyareveryhardwearing,butdon'ttheylookabitcasualforschooluniform?

Supongo que son muy duraderos, pero ¿no parecen un poco informales para el uniforme escolar?

01:47

Idon'tthinkthey'rerightforthat.

No creo que sean adecuados para eso.

01:49

Actually,Ithinksomeofthemlookquitesmartonpupils.

En realidad, creo que algunos de ellos se ven bastante elegantes en los alumnos.

01:53

Betterthanascruffyoldpairofshoes.

Mejor que un viejo par de zapatos desaliñados.

01:56

Sodoyoukeepshoesalongtime?

¿Así que mantienes los zapatos mucho tiempo?

01:59

Yes,thoughIdotendtowearmyoldpairsfordoingdirtyjobslikecleaningmybike.

Sí, aunque tiendo a usar mis viejos pares para hacer trabajos sucios como limpiar mi bicicleta.

02:06

Imustadmit,I'verecycledsomeperfectlygoodshoesthathaven'tgoneoutoffashionandstillfitjustbecausetheydon'tlookgreatonmeanymore.

Debo admitir que he reciclado algunos zapatos perfectamente buenos que no han pasado de moda y todavía me quedan bien solo porque ya no se ven bien en mí.

02:16

That'sawful,isn'tit?

Eso es horrible, ¿no?

02:18

Ithinkit'scommonbecausethere'ssomuchchoice.

Creo que es común porque hay tanta elección.

02:22

Thearticledidsaythatrecentsalesoffootwearhaveincreasedenormously.

El artículo decía que las ventas recientes de calzado han aumentado enormemente.

02:27

Thatdidn'tsurpriseme.

Eso no me sorprendió.

02:29

No,butthenitsaidthattheamountofrecycledfootwearhasfallen.

No, pero luego decía que la cantidad de calzado reciclado ha caído.

02:33

It's6%nowcomparedtoapreviouslevelof11%.

Ahora es del 6% en comparación con un nivel anterior del 11%.

02:39

Thatdoesn'tseemtomakesense.

Eso no parece tener sentido.

02:42

That'sbecausenoteverythinggoesthroughtherecyclingprocess.

Eso es porque no todo pasa por el proceso de reciclaje.

02:46

Somefootwearjustisn'tgoodenoughtoresellforonereasonoranotherandgetsrejected.

Algunos calzados simplemente no son lo suficientemente buenos para revender por una razón u otra y son rechazados.

02:56

Beforeyouheartherestofthediscussion,youhavesometimetolookatquestions25to30.

Antes de que escuches el resto de la discusión, tienes un tiempo para mirar las preguntas 25 a 30.

03:33

Nowlistenandanswerquestions25to30.

Ahora escucha y responde a las preguntas 25 a 30.

03:41

Solet'sfindsomeexamplesinthearticleoffootwearthatwasrejectedforrecycling.

Así que busquemos algunos ejemplos en el artículo de calzado que fue rechazado para reciclaje.

03:47

Okay.

Está bien.

03:48

Ithinktherearesomeintheinterviewwiththerecyclingmanager.

Creo que hay algunos en la entrevista con el gerente de reciclaje.

03:52

Um,yeah.

Um, sí.

03:54

Hereitis.

Aquí está.

03:55

Hmm.

Hmm.

03:57

Let'sstartwiththelady'shighheeledshoes.

Empecemos con los zapatos de tacón de la dama.

04:01

Whatdidhesayaboutthose?

¿Qué dijo sobre esos?

04:03

Hesaidtheywereprobablyexpensive.

Dijo que probablemente eran caros.

04:06

Thematerialwassuede,andtheywerebeigeincolor.

El material era ante, y eran de color beige.

04:11

Itlookedlikesomeonehadonlywornthemonce,butinaverywetfield.

Parecía que alguien solo los había usado una vez, pero en un campo muy húmedo.

04:17

Sotheheelsweretoostainedwithmudandgrasstoresellthem.

Así que los tacones estaban demasiado manchados de barro y hierba para revenderlos.

04:21

Okay.

Está bien.

04:23

Andtheleatherankleboots.

Y las botas de cuero hasta el tobillo.

04:25

Whatwaswrongwiththem?

¿Qué estaba mal con ellas?

04:27

Apparentlytheheelswereworn,butthatwasn'ttheproblem.

Aparentemente los tacones estaban desgastados, pero ese no era el problema.

04:32

Oneoftheshoeswasamuchlightershadethantheotherone.

Uno de los zapatos era de un tono mucho más claro que el otro.

04:35

Ithadobviouslybeenleftinthesun.

Obviamente había estado dejado al sol.

04:38

Isupposeevensecondhandshoesshouldlookthesame.

Supongo que incluso los zapatos de segunda mano deberían verse iguales.

04:42

Sure.

Claro.

04:43

Thenthereweretheredbabyshoes.

Luego estaban los zapatos de bebé rojos.

04:46

Oh,yes.

Oh, sí.

04:48

We'retoldtotieshoestogetherwhenweputtheminarecyclingbin,butpeopleoftendon'tbother.

Se nos dice que atemos los zapatos juntos cuando los ponemos en un contenedor de reciclaje, pero la gente a menudo no se molesta.

04:55

You'dthinkitwouldhavebeeneasytofindtheother,butitwasn't.

Pensarías que habría sido fácil encontrar el otro, pero no lo fue.

05:00

Therewasashamebecausetheywereobviouslynew.

Era una pena porque obviamente eran nuevos.

05:03

Hmm.

Hmm.

05:04

Thetrainerswereinteresting.

Las zapatillas eran interesantes.

05:06

Hesaidtheylookedlikethey'dbeenwornbyamarathonrunner.

Dijo que parecían haber sido usadas por un corredor de maratón.

05:10

Yeah.

Sí.

05:11

Weren'ttheysplit?

¿No estaban desgastadas?

05:13

Notexactly.

No exactamente.

05:14

Oneofthesoleswassowornunderthefootthatyoucouldputyourfingerthroughit.

Una de las suelas estaba tan desgastada por debajo que podías meter el dedo a través de ella.

05:21

Well,wecouldcertainlyusesomeofthoseexamplesinourpresentationtoexplainwhy90%ofshoesthatpeopletaketorecyclingcentresorbinsgetthrownintolandfill.

Bueno, ciertamente podríamos usar algunos de esos ejemplos en nuestra presentación para explicar por qué el 90% de los zapatos que la gente lleva a los centros de reciclaje o contenedores terminan en un vertedero.

05:33

Hmm.

Hmm.

05:34

Whatdidyouthinkabouttheprojecthisteamsetuptoavoidthis?

¿Qué pensaste sobre el proyecto que su equipo estableció para evitar esto?

05:38

Bymakingnewshoesoutofthegoodpartsofoldshoes.

Haciendo nuevos zapatos a partir de las partes buenas de zapatos viejos.

05:42

Itsoundedlikeagoodidea.

Sonaba como una buena idea.

05:45

Theygetsomanyshoes,theyshouldbeabletomatchparts.

Reciben tantos zapatos, deberían poder emparejar partes.

05:50

Iwasn'tsurprisedthatitfailed,though.

No me sorprendió que fracasara, sin embargo.

05:52

Imean,whowantstobuysecondhandshoes?

Quiero decir, ¿quién quiere comprar zapatos de segunda mano?

05:56

Really?

¿De verdad?

05:57

Thinkofallthegermsyoucouldcatch.

Piensa en todos los gérmenes que podrías contagiar.

05:59

Well,peopledidn'trefusethemforthatreason,didthey?

Bueno, la gente no los rechazó por esa razón, ¿verdad?

06:03

Itwasbecausethepairsofshoesweren'tidentical.

Fue porque los pares de zapatos no eran idénticos.

06:07

Theystillmanagedtoshipthemoverseas,though.

Sin embargo, aún lograron enviarlos al extranjero.

06:10

That'sanotherareaweneedtodiscuss.

Esa es otra área que necesitamos discutir.

06:13

Youknow,Iusedtoconsiderthistopicjustfrommyownperspective,bythinkingaboutmyownrecyclingbehaviorwithoutlookingatthebiggerpicture.

Sabes, solía considerar este tema solo desde mi propia perspectiva, pensando en mi propio comportamiento de reciclaje sin mirar el panorama más amplio.

06:22

Somuchhappensonceshoesleavetherecyclingarea.

Sucede tanto una vez que los zapatos salen del área de reciclaje.

06:27

It'snotassimpleasyoufirstthink.

No es tan simple como piensas al principio.

06:29

Andwecanshowthatbytakingaverydifferentapproachtoit.

Y podemos demostrar eso tomando un enfoque muy diferente.

06:34

Absolutely.

Absolutamente.

06:35

Solet'sdiscusshowwe'regoingtosplitupthepresent.

Así que discutamos cómo vamos a dividir la presentación.

06:42

Thatistheendofpartthree.

Ese es el final de la parte tres.

06:44

Younowhave30stocheckyouranswerstopartthree.

Ahora tienes 30 minutos para revisar tus respuestas de la parte tres.

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